2022年（GRAS）軟科世界學科排名之管理學學科排名前五十名解析
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一、界學鴨脖2022最新版官網排名詳情
| 軟科世界一流學科排名（GRAS）管理學學科排名前五十名 | |||||||
| 排名 | 學校名稱 | 國家 | 總分 | 重要期刊論文數 （Q1） |
論文標準化影響力 (CNCI) |
國際合作論文比例 (IC) |
頂尖期刊論文數 (TOP) |
| 1 | 哈佛大學 | 美國 | 240.6 | 70.9 | 74.6 | 57.3 | 91.2 |
| 2 | 新加坡國立大學 | 新加坡 | 239.1 | 81.4 | 80.8 | 90.8 | 67.5 |
| 3 | 賓夕法尼亞大學 | 美國 | 237.6 | 61.3 | 79.2 | 59.5 | 100 |
| 4 | 香港理工大學 | 中國香港 | 232.3 | 100 | 83.2 | 69.4 | 33.7 |
| 5 | 伊拉茲馬斯大學 | 荷蘭 | 231.8 | 80.3 | 81.2 | 84.1 | 62.4 |
| 6 | 歐洲工商管理學院 (INSEAD) | 法國 | 217.7 | 55 | 83.5 | 91 | 84.4 |
| 7 | 麻省理工學院 | 美國 | 215.1 | 67.1 | 74.7 | 65.8 | 70.5 |
| 8 | 密歇根大學-安娜堡 | 美國 | 214.8 | 64.7 | 75 | 64.4 | 73.8 |
| 9 | 亞利桑那州立大學 | 美國 | 214.6 | 70.4 | 82.5 | 67.6 | 60.9 |
| 10 | 紐約大學 | 美國 | 209.5 | 56.2 | 77.8 | 73.8 | 78.9 |
| 11 | 明尼蘇達大學-雙城 | 美國 | 208.7 | 59.3 | 84 | 68.1 | 70.9 |
| 12 | 多倫多大學 | 加拿大 | 201.7 | 58.2 | 71 | 79.9 | 70.9 |
| 13 | 德州農工大學 | 美國 | 200 | 65.8 | 76.8 | 60.5 | 56.9 |
| 14 | 斯坦福大學 | 美國 | 196.4 | 50.2 | 82 | 63.2 | 73.8 |
| 15 | 蒙特利爾大學 | 加拿大 | 195.8 | 81.5 | 68.7 | 81.5 | 31 |
| 16 | 馬里蘭大學-大學城 | 美國 | 195.7 | 57.6 | 76.8 | 65.5 | 64.3 |
| 17 | 劍橋大學 | 英國 | 195.1 | 60.7 | 79.6 | 83.8 | 55.8 |
| 18 | 佐治亞理工學院 | 美國 | 194.9 | 68.1 | 74.6 | 70.9 | 48.3 |
| 19 | 哥本哈根商學院 | 丹麥 | 193.5 | 63.2 | 75.5 | 84.8 | 52.5 |
| 20 | 賓夕法尼亞州立大學-大學城 | 美國 | 193.2 | 61.6 | 78.2 | 64 | 55.3 |
| 21 | 密歇根州立大學 | 美國 | 192.5 | 63.4 | 84.3 | 63.2 | 48.9 |
| 22 | 華威大學 | 英國 | 191.2 | 65.4 | 75.8 | 74.5 | 47.7 |
| 23 | 博科尼大學 | 意大利 | 188.5 | 49.9 | 85.3 | 86.2 | 62.4 |
| 24 | 華盛頓大學-西雅圖 | 美國 | 185.9 | 50.8 | 80.1 | 63 | 63.3 |
| 25 | 香港城市大學 | 中國香港 | 184.7 | 67.2 | 74.5 | 70.8 | 39.5 |
| 26 | 西北大學（埃文斯頓） | 美國 | 184.4 | 52 | 71.4 | 64.4 | 64.3 |
| 26 | 南加州大學 | 美國 | 184.4 | 48.7 | 77.7 | 55.7 | 67 |
| 28 | 德克薩斯大學-達拉斯 | 美國 | 183.6 | 52 | 72.5 | 74.5 | 61.9 |
| 29 | 普渡大學-西拉法葉 | 美國 | 183.3 | 61.1 | 73.7 | 64.4 | 48.3 |
| 30 | 康奈爾大學 | 美國 | 183.2 | 51.4 | 72.2 | 67 | 63.3 |
| 31 | 印第安納大學-布魯明頓 | 美國 | 182.1 | 54.1 | 86 | 66 | 51.3 |
| 32 | 加州大學-伯克利 | 美國 | 181.7 | 53.1 | 78.5 | 69.8 | 55.8 |
| 33 | 香港科技大學 | 中國香港 | 180.3 | 55 | 75 | 78.8 | 52.5 |
| 34 | 倫敦商學院 | 英國 | 179.9 | 39.3 | 99 | 90.2 | 62.4 |
| 35 | 帝國理工學院 | 英國 | 179 | 50.6 | 81.9 | 84.7 | 53.6 |
| 36 | 新加坡管理大學 | 新加坡 | 179 | 45.6 | 78.6 | 94.2 | 61.9 |
| 37 | 佛羅里達大學 | 美國 | 178.2 | 59.2 | 78.4 | 71.3 | 43.1 |
| 38 | 阿爾托大學 | 芬蘭 | 177.8 | 62.4 | 79.7 | 80.2 | 36.3 |
| 39 | 清華大學 | 中國 | 177.7 | 66.9 | 68 | 71 | 36.3 |
| 40 | 佐治亞大學 | 美國 | 175.8 | 47.5 | 85.6 | 53.3 | 56.3 |
| 41 | 蒂爾堡大學 | 荷蘭 | 175.7 | 52.4 | 78.5 | 82.5 | 49.5 |
| 42 | 俄亥俄州立大學-哥倫布 | 美國 | 175.1 | 55.2 | 76.1 | 59.3 | 48.3 |
| 43 | 上海交通大學 | 中國 | 174.2 | 67.1 | 71.1 | 70.4 | 31 |
| 44 | 倫敦大學城市學院 | 英國 | 173.8 | 50.2 | 88.6 | 84.8 | 45.8 |
| 45 | 伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校 | 美國 | 171.6 | 54.7 | 69.9 | 63 | 48.3 |
| 46 | 卡內基梅隆大學 | 美國 | 171.1 | 47.1 | 71.9 | 66.6 | 57.9 |
| 47 | 香港大學 | 中國香港 | 171 | 57.4 | 76.8 | 70.4 | 39.5 |
| 48 | 北卡羅來納大學-教堂山 | 美國 | 170.9 | 42 | 84.2 | 53.8 | 60.4 |
| 49 | 南洋理工大學 | 新加坡 | 170.8 | 56 | 73.9 | 88.2 | 40.9 |
| 50 | 魯汶大學 | 比利時 | 170.6 | 64.4 | 75.2 | 85.4 | 27.9 |
二、名之名前名解排名對象
| 學科領域 | 學科名稱 | 發文閾值 | 上榜高校數 |
| 社會科學 | 管理學 | 50 | 500 |
三、管理排名學科映射關系
| 學科領域 | 排名學科 | Web of Science學科 | |
| 社會科學 | 管理學 | Management | |
| 社會科學 | 管理學 | Operations Research & Management Science | |
四、學學析排名指標與權重系數
| 學科領域 | 學科名稱 | 重要期刊論文數 | 論文標準化影響力 | 國際合作論文比例 | 頂尖期刊論文數 | 教師獲權威獎項數 |
| 社會科學 | 管理學 | 150 | 50 | 10 | 100 | 0 |
五、發展趨勢
現代科學技術的快速發展導致管理科學發生了深刻的變革，使管理在功能、組織、方法和理念上產生根本性變化，從而使管理學研究呈現以下發展趨勢：
第一，管理學在科學體系中的地位將進一步提高。因為人們越來越深刻地認識到，管理不僅是決定一國的生產力發展水平不可缺少的要素，而且是現代生產力的首要構成要素。管理學的教育將會更加普遍，管理學的重要作用將會體現得更加充分。
第二，管理學發展的理論化、哲學化趨勢。縱觀管理的發展史，由管理活動而管理學，由管理學而管理學原理，由管理學原理而管理哲學，這表明了人類對管理認識深化的歷程，也正是管理理論發展的總趨勢。管理學的理論化趨勢，表現在對各類管理之共同規律性的認識和總結，并對這些規律進行了一般性的概括與抽象。管理學的哲學化趨勢，表現在從哲學的高度，對管理進行了最高層次的考察與解釋，把管理與哲學溝通，終使一般管理學得以完整地建立。
第三，新的管理學分支的發展將更加迅速。管理學發展的一個重要特征就是管理學分支的發展。由于社會經濟活動正在面臨巨大的結構變革，進入21世紀的世界經濟將會發生質的變化。管理工作將會要解決許多全新的課題，如知識經濟時代對知識資本的管理，信息共享的體系的建設與管理，人力資本管理的創新，新型的組織結構，如學習型組織、戰略聯盟、虛擬企業等新型組織形式的管理，在更為復雜的社會經濟環境中對組織適應性的管理等，都將形成一些新興的管理學分支，繁榮年輕的管理學。管理學發展的今天已經呈現出這樣一些趨勢。
第四，管理學將更多地與經濟學、心理學、社會學、數學等緊密地結合。管理學本身就是一門綜合性的學科。其發展除了管理實踐的創新的不斷推動之外，另一個重要的推動力就是其他相近學科的發展，其中經濟學、心理學、社會學、數學等學科發展的最新成果都在管理學研究中得到了運用。今天，這些與管理學密切相關的學科發展十分迅速。由此可以預測，未來的管理學在管理方法上將更多地借鑒這些學科發展的成果，表現出與這些學科發展更緊密結合的特征來。
第五，管理學研究將更加突出以人為本的特色。在知識經濟時代，決定企業、國家前途和命運的將越來越取決于人才的數量和質量，因此研究如何充分地開發人的智力和體力，將成為管理學更為重要的任務。特別是將人作為一種知識的載體的研究將更為突出。
第六，理論與實踐的結合更加緊密。管理學發展最強大的推動力是管理的實踐。隨著社會生產力的發展，社會組織結構的變化和管理活動的創新，將會為管理學的發展提供更多的研究對象和案例，也將會在此基礎上形成新的管理學理論。另外，人們為了提高管理工作的效率，避免管理中的失誤，將更多地把管理置于科學理論的指導之下。管理理論越來越多地被人們所重視，不僅僅是科學的研究會吸引更多的理論工作者的興趣，而是管理工作者將更加重視管理理論的作用，更加自覺地在管理理論的指導下開展管理工作。由此不難推知，管理學與管理實踐的結合將更加緊密。
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